思政一體化背景下挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)育人價(jià)值的研究

摘  要：為更好地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，踐行新課程，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中真正落實(shí)核心素養(yǎng)。通過系統(tǒng)挖掘、分層呈現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的思政教育資源，讓隱性的素養(yǎng)顯性化，凸顯小學(xué)數(shù)學(xué)育人價(jià)值?；诖?，文章從當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)特征入手，深入分析思政一體化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)其育人價(jià)值、價(jià)值發(fā)揮原則，探索現(xiàn)階段其育人價(jià)值缺乏情況，針對性提出合理的創(chuàng)新策略，旨在為學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余6047字）