核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)探析

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作者簡(jiǎn)介：洪海容（1978～），女，漢族，廣東陽(yáng)江人，廣東省廣州市南沙欖核中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)教學(xué)。

摘  要：為落實(shí)立德樹(shù)人的要求，助力學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)成為教學(xué)的關(guān)鍵。而初中數(shù)學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，在提高學(xué)生核心素養(yǎng)方面尤為重要。在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，教師可以從大單元教學(xué)入手，將教學(xué)內(nèi)容以單元的形式進(jìn)行講述，以此來(lái)建構(gòu)學(xué)生的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為今后靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余5177字）