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作者簡介：閔嫦（1971～），女，漢族，貴州黔南人，貴州省黔南州甕安縣甕安三小，研究方向：小學(xué)中低年級語文教育教學(xué)。
摘 要：學(xué)生獲取信息、掌握知識的一個(gè)重要途徑就是閱讀。小學(xué)低年級學(xué)生主要為感性思維，尚不具備較強(qiáng)的理解能力，所以此階段的語文閱讀教學(xué)不應(yīng)急于傳授閱讀方法給他們，而是要注重培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣，這對學(xué)生閱讀能力的提升來說至關(guān)重要。（剩余8542字）
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小學(xué)低年級學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究
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