淺談圖形譜的有效運用

——以《小貓的圓舞曲》一課為例

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作者簡介：李萍（1980～），女，漢族，江蘇南京人，江蘇省南京市高淳區(qū)實驗小學，研究方向：音樂教育。

摘  要：文章以蘇少版小學音樂二年級下冊《小貓的圓舞曲》一課為例，探討圖形譜在小學音樂教學中的有效運用。圖形譜作為一種視覺與音樂相結合的表現(xiàn)形式，能夠幫助學生更好地理解、感受音樂。文章首先介紹了圖形譜的概念、功能，其次重點討論在小學音樂教學中運用圖形譜的策略，包括引導學生觀察和思考圖形譜的特點和規(guī)律、結合多種教學手段增強學生對音樂作品的體驗、適時進行拓展延伸以及評價學生的學習效果，等等。（剩余7516字）