淺議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略下促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新

作者簡介：劉學(xué)明（1978～），男，漢族，山東德州人，德州市陵城區(qū)糜鎮(zhèn)明德小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。

摘  要：在當(dāng)代社會中，創(chuàng)新思維被認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要能力之一。隨著技術(shù)和社會的不斷快速發(fā)展，我們需要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才來應(yīng)對日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)和問題。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力，還為他們提供了一個探索問題和解決問題的框架。（剩余5887字）