小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的“動(dòng)力系統(tǒng)”探究

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作者簡(jiǎn)介：李大乾（1985～），男，漢族，貴州遵義人，貴州省桐梓縣木瓜鎮(zhèn)水銀小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育。

摘  要：為了提高學(xué)生在數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中解決問(wèn)題的能力，文章以數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)為媒介、以數(shù)據(jù)意識(shí)為統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的“動(dòng)力系統(tǒng)”，探索在問(wèn)題導(dǎo)向下培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)的路徑。在小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，教師要想讓學(xué)生更好地解決各類問(wèn)題，必須激活統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的“動(dòng)力系統(tǒng)”，讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)的內(nèi)在含義并建立數(shù)據(jù)意識(shí)。（剩余7267字）