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小學語文思辨性閱讀教學初探

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課題項目:文章系2023年度漳州市基礎教育課程教學研究《小學語文思辨性閱讀教學策略研究》課題的階段成果(立項批準號:ZJKTZ23020)。

作者簡介:曾惠華(1979~),女,漢族,福建漳州人,福建省漳州市實驗小學,研究方向:小學語文思辨性閱讀教學。

摘  要:隨著教育體制的不斷改革和教學方法的不斷創(chuàng)新,小學語文教育也逐漸朝著更加全面和深入的方向發(fā)展。(剩余6417字)

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