基于思維提升的小學(xué)語文課堂提問策略研究

作者簡介：管乳香（1975～），女，漢族，浙江杭州人，浙江省杭州市錢塘區(qū)義蓬第一小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。

摘  要：在教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在教學(xué)實踐中，提出問題是一種行之有效的方法。基于課堂問題與思維能力的內(nèi)在聯(lián)系，小學(xué)語文教師應(yīng)把重點放在教學(xué)實踐上，注重培養(yǎng)思維能力，立足于教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)各個教學(xué)階段的特點，認真地進行問題的設(shè)計，從而在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。（剩余6191字）