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作者簡(jiǎn)介：陳潔（1993～），女，漢族，江蘇南通人，江蘇省南通市城西小學(xué)，研究方向：小學(xué)教育教學(xué)。
摘 要：文章探討了在當(dāng)前教育改革背景下，小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作融合的重要性及其促進(jìn)方法。文章強(qiáng)調(diào)，在中年級(jí)階段，學(xué)生的語(yǔ)言能力處于關(guān)鍵形成期，因此，閱讀與寫作能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。（剩余6070字）
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小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫作的融合策略探究
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