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作者簡(jiǎn)介：方艷飛（1979～），女，漢族，浙江建德人，新安江第三初級(jí)中學(xué)，研究方向：中學(xué)英語(yǔ)、德育。
摘 要：文章首先闡述了“適性教育”的基本內(nèi)涵，然后提出了“適性教育”視野下的學(xué)校德育載體設(shè)計(jì)的路徑，包括構(gòu)建始業(yè)序列、借力基地拓展、傳承文化基因、聚焦儀式浸潤(rùn)、依托特色心育等方面，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)踐案例闡述提升活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性策略。（剩余6204字）
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“適性教育”視野下初中德育載體設(shè)計(jì)實(shí)踐探究
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