“教學(xué)做合一”理念下的初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建對策探究

摘 要：“教學(xué)做合一”是陶行知倡導(dǎo)的教學(xué)論思想?！敖虒W(xué)做合一”深刻闡釋了教與學(xué)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主、教師引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊做、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。初中數(shù)學(xué)高效課堂是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，也是師生互動、教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的課堂，與“教學(xué)做合一”思想不謀而合，但目前數(shù)學(xué)課堂存在“一教到底”“一學(xué)放手”“一做就虛”低效率情況，因此研究“教學(xué)做合一”理念下的初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建具有現(xiàn)實(shí)意義。（剩余6018字）