新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)研究

——以“相似三角形”為例

【摘要】探索大單元教學(xué)是新課標(biāo)對(duì)初中數(shù)學(xué)教師革新教學(xué)方式提出的一項(xiàng)新要求.鑒于當(dāng)前初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)在設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方面存在的一些問(wèn)題，文章提出教師可采取“縱向整合、橫向關(guān)聯(lián)”的方式精心設(shè)計(jì)大單元教學(xué)內(nèi)容，采取“目標(biāo)引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式精準(zhǔn)實(shí)施大單元教學(xué)過(guò)程，采取“以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)”的方式精細(xì)（剩余5557字）