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初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生跨學科思維的策略探究

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【摘要】在素質(zhì)教育全面推進的背景下，針對初中數(shù)學教學提出了培養(yǎng)學生跨學科思維的目標與任務，旨在提升學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，促進學生的全面化與個性化發(fā)展.在該目標下，教師需要進一步從教學方法、教學內(nèi)容、教學評價等方面實施調(diào)整、轉換與創(chuàng)新，從而提高教學的有效性.基于此，文章圍繞初中數(shù)學教學中學生跨學科（剩余5136字）

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