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核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學單元整體教學設(shè)計策略探究

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【摘要】核心素養(yǎng)背景下，初中數(shù)學教師面臨著更高的要求和挑戰(zhàn).為了有效落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標，文章聚焦于初中數(shù)學單元整體教學的設(shè)計，提出了一些初中數(shù)學單元整體教學的實施策略，旨在打破傳統(tǒng)教學中知識點的孤立狀態(tài)，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系，促進學生對數(shù)學知識的深度理解和遷移應(yīng)用，提高學生的學習效率.

【關(guān)（剩余5373字）

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