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小學數(shù)學“指間智慧折數(shù)學”創(chuàng)意課程實踐策略探究

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【摘要】新課改背景下，小學數(shù)學教學日益強調(diào)培養(yǎng)學生的動手能力和思維能力.如何在數(shù)學課堂上有效地提升學生的這些能力，成為當前教育的重要議題.為此，小學數(shù)學創(chuàng)意課程“指間智慧折數(shù)學”應運而生.該課程為學生提供了豐富的實踐機會，旨在增強學生的數(shù)學邏輯思維，進而促進學生的全面發(fā)展.文章將從以下四個方面詳細闡（剩余5316字）

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