“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果提升策略

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【摘要】“雙減”政策主張大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，要求教師全力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，從而減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān).小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)領(lǐng)會(huì)“雙減”政策精神，積極建立“優(yōu)教”意識，努力提升教學(xué)效果.文章立足此背景，從解讀“雙減”，明確小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)變化趨勢，貫徹“雙減”，變革小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)方法兩方面（剩余4997字）