職業(yè)本科教育背景下高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究

——以“定積分的概念”為例

【摘要】課程是職業(yè)本科教育最重要的元素，課堂教學(xué)是學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)最重要的途徑.高等數(shù)學(xué)作為一門通識(shí)課，課時(shí)多、戰(zhàn)線長(zhǎng)，教師應(yīng)該在講授教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，積極探究能夠提高教學(xué)效率、有利于學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式.基于此，文章以職業(yè)本科高等數(shù)學(xué)課程中“定積分的概念”的教學(xué)為例，依據(jù)教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論展（剩余4979字）