新課標(biāo)背景下啟發(fā)式教學(xué)的實(shí)踐與研究

——以“探索菱形的條件”教學(xué)為例

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【摘要】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了更高的要求.廣大教師應(yīng)不斷探索、創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率.啟發(fā)式教學(xué)是一種以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，它對(duì)提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)具有重要的價(jià)值與意義.文章以“探索菱形的條件”教學(xué)為例，基于新課標(biāo)的（剩余4966字）