談?wù)w性教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用

【摘要】隨著教學(xué)改革的深入推進(jìn)，有關(guān)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新性教學(xué)理念、教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供了必要的工具.整體性教學(xué)策略是一種新興的教學(xué)模式，它倡導(dǎo)教師整合教學(xué)過(guò)程中涉及的各種要素，構(gòu)建教學(xué)整體，借助這一整體來(lái)把握教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo).文章探討了整體性教學(xué)策略的內(nèi)涵，并分析其優(yōu)（剩余5124字）