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【摘要】隨著教育事業(yè)的發(fā)展，小學數(shù)學教學逐漸加強了對學生綜合素質培養(yǎng)方面的重視，這也使得數(shù)學作業(yè)設計側重點發(fā)生了改變.文章針對新課改背景下農村小學數(shù)學課時作業(yè)設計問題展開探討，結合農村小學數(shù)學教學實際及學生特點，分析了當前數(shù)學課時作業(yè)存在的主要問題，明確了課時作業(yè)創(chuàng)新設計原則，最后有針對性地提出了課（剩余5022字）
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農村小學數(shù)學課時作業(yè)創(chuàng)新設計分析
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