高職財會專業(yè)“教學(xué)練—訓(xùn)賽思”一體化實訓(xùn)教學(xué)模式探索

——新質(zhì)生產(chǎn)力背景下

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力理論的提出給高職財會專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)提出了新挑戰(zhàn)和新要求?！敖虒W(xué)練—訓(xùn)賽思”一體化實訓(xùn)教學(xué)模式通過將實訓(xùn)教學(xué)過程拆解為相互銜接、相互配合的6個步驟，有利于促進課賽融合，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合能力。

關(guān)鍵詞：新質(zhì)生產(chǎn)力；實訓(xùn)教學(xué)；職業(yè)教育

中圖分類號：F23  文獻標(biāo)識碼：A    doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.17.055

1 背景

2023年9月，習(xí)近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”概念，并在2024年1月二十屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表重要講話，深入闡述了新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵、動力、特征、部署、要求和保障等，指明了高質(zhì)量發(fā)展的重點[1]。（剩余5506字）