職普融通理念下職業(yè)本科專創(chuàng)融合教育路徑研究

——以財經(jīng)類專業(yè)為例

摘要：在職業(yè)教育改革深化與數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展的雙重背景下，本研究聚焦職業(yè)本科財經(jīng)類專業(yè)專創(chuàng)融合教育路徑，以職普融通理念為引領(lǐng)，構(gòu)建“專創(chuàng)融合”為核心，“思創(chuàng)融合、學(xué)創(chuàng)融合、賽創(chuàng)融合、師生共創(chuàng)”四位一體的教育模型。研究分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前財經(jīng)類專業(yè)專創(chuàng)融合教育存在課程體系脫節(jié)、師資實踐能力不足、實踐教學(xué)支撐薄弱、學(xué)生內(nèi)生動力缺失及評價機制錯位等問題。（剩余7285字）