可持續(xù)發(fā)展下課程重構(gòu)：公司金融課程教學(xué)與思政融合探索

摘要：在“雙碳”目標(biāo)與可持續(xù)發(fā)展背景下，公司金融課程亟須重構(gòu)“工具理性與價值理性協(xié)同”的教學(xué)范式。本文以綠色金融政策與資本市場改革實踐為導(dǎo)向，構(gòu)建“案例驅(qū)動—方法創(chuàng)新—技術(shù)賦能—評價牽引”的四維協(xié)同教學(xué)框架，探索課程思政與專業(yè)教育的深度融合路徑。通過開發(fā)本土化案例庫，設(shè)計混合式教學(xué)場景，建立“專業(yè)能力—思政素養(yǎng)—實踐創(chuàng)新”三維動態(tài)考核體系，以期有效提升學(xué)生對可持續(xù)發(fā)展理念的認(rèn)知深度與決策能力。（剩余5246字）