“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育融合模式研究

——以吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院園藝專業(yè)為例

摘要：在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的背景下，如何將“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育有機(jī)融合，培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才是各大高校研究的熱點(diǎn)。該文主要針對(duì)園藝專業(yè)進(jìn)行研究，闡明當(dāng)前“雙創(chuàng)”教育融入專業(yè)教育的必要性、現(xiàn)狀和問(wèn)題，如“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育融合可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、使學(xué)生符合產(chǎn)業(yè)需求、緩解就業(yè)壓力等優(yōu)勢(shì)。（剩余7979字）