高職能源環(huán)保類專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”四位一體科研育人體系探討

摘要：高校科研育人是指教師在開展科學(xué)研究期間為學(xué)生成長成才提供的正向助力與對(duì)其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，它作為 “三全育人” 的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)的途徑之一。本文分析了目前存在的育人資源不足、育人功能欠佳、育人渠道不暢、育人載體缺失等問題，指出需進(jìn)一步強(qiáng)化思想價(jià)值引領(lǐng)、加大科研條件投入力度、搭建科研育人載體平臺(tái)、全力營造濃厚的育人氛圍、持續(xù)提升科研育人成效，構(gòu)建了“1234”產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體化科研育人體系，推動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)、科研實(shí)踐、雙創(chuàng)教育同產(chǎn)業(yè)需求深度銜接，達(dá)成有機(jī)統(tǒng)一，從而打造結(jié)構(gòu)化雙師隊(duì)伍，促進(jìn)人才培養(yǎng)方案的改革。（剩余6511字）