新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高校貧困生發(fā)展型資助育人實(shí)現(xiàn)路徑研究

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，高校貧困生發(fā)展型資助育人工作應(yīng)堅(jiān)持以貧困生的全面發(fā)展為根本，善用新技術(shù)破解“假貧困”“精神貧困”“能力貧困”等難題，通過優(yōu)化精準(zhǔn)認(rèn)定技術(shù)路徑、建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制、創(chuàng)新多元化資助方式、強(qiáng)化育人目標(biāo)等途徑，建立完善的發(fā)展型資助育人體系，創(chuàng)新性地把物質(zhì)幫扶、品德培育、能力提升以及精神鼓舞緊密結(jié)合，全方位促進(jìn)資助工作從單純解決經(jīng)濟(jì)困難，逐步向培養(yǎng)受助學(xué)生成長成才，激發(fā)其社會(huì)責(zé)任感并引導(dǎo)積極回饋社會(huì)的方向轉(zhuǎn)變，全力達(dá)成“解困、育人、成才、回饋”層層遞進(jìn)的良性循環(huán)。（剩余5426字）