黃炎培職業(yè)教育思想引領(lǐng)下“三教”改革的探究與實踐

——以報關(guān)實務課程為例

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摘要：本研究以黃炎培職業(yè)教育思想核心內(nèi)容為引領(lǐng)，探索了報關(guān)實務課程“三教”改革的實踐路徑，提出“師生雙元角色三段循環(huán)提升”教師改革、基于SOAP學習模式構(gòu)建“雙場景、三主體、多平臺”教學策略和“以職業(yè)技能和道德素質(zhì)為本位”的教材改革，對相關(guān)專業(yè)課程以黃炎培職教思想為指導，實施“三教”改革提供應用借鑒。（剩余5636字）