訂單培養(yǎng)：價(jià)值意蘊(yùn)·共生機(jī)理·實(shí)踐困惑·對(duì)策路徑

摘要：通過(guò)解讀黨和各級(jí)政府對(duì)于職業(yè)教育訂單培養(yǎng)的戰(zhàn)略要求，闡述了訂單培養(yǎng)的內(nèi)涵，從國(guó)家、院校、企業(yè)、教師和學(xué)生五個(gè)維度解釋了訂單培養(yǎng)的價(jià)值意蘊(yùn)，通過(guò)訂單培養(yǎng)共生理論，分析了訂單培養(yǎng)共生單元、共生模式和共生環(huán)境，揭示了訂單培養(yǎng)機(jī)理，歸納總結(jié)了目前訂單培養(yǎng)在政策設(shè)計(jì)、觀念沖突、企業(yè)經(jīng)營(yíng)、師資力量、實(shí)踐資源和學(xué)生態(tài)度等方面的實(shí)踐困惑，最后在政策保障、課程思政、師資培育、課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)資源等方面，提出了訂單培養(yǎng)高質(zhì)量運(yùn)行的對(duì)策路徑。（剩余5192字）