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摘要：隨著教育技術的發(fā)展，虛擬實驗室逐漸成為高中化學教學的重要輔助工具之一.本研究旨在探索矩道虛擬實驗室在化學反應教學中的應用，并分析其對學生學科理解的影響.研究發(fā)現，虛擬實驗室能顯著提升學生的實驗設計與分析能力，加深學生對化學知識的理解，同時也能激發(fā)學生的科學探究精神和批判性思維.
關鍵詞：矩道虛（剩余3778字）
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基于矩道虛擬實驗室的化學反應模擬對學生學科理解的影響研究
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