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高中數(shù)學校本教研基本機制構(gòu)建難點及對策

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摘要：校本教研作為提升教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長的有效途徑，日漸受到教育界的廣泛關(guān)注，特別是對于高中數(shù)學這樣一門邏輯性強、抽象度高的學科，構(gòu)建科學、高效的校本教研基本機制，對于破解教學難題、激發(fā)學生興趣、提升教學質(zhì)量具有不可替代的作用.基于此，文章旨在深入探討高中數(shù)學校本教研基本機制構(gòu)建的難點，并提（剩余4147字）

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