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摘要：文章結合數(shù)學學困生這一群體，從和諧關系的構建入手，到方法策略的應用以及復雜題型的把握等層面，深入分析并提出數(shù)學學困生的轉化與幫扶策略，進而提升數(shù)學學業(yè)質(zhì)量，引領并指導數(shù)學教學與研究．
關鍵詞：學困生；需求；學業(yè)質(zhì)量；興趣
中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2025（剩余3968字）
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深度對接學困生需求優(yōu)化數(shù)學學業(yè)質(zhì)量
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