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摘要:隨著新一輪課程改革理念的推進,“教學評”一體化逐漸成為教育界思考的熱點話題,故而,新一輪課程改革要求教師從高中物理教學入手,通過分析“教學評”一體化的應用現(xiàn)狀和應用意義來推進物理教學活動的開展,在凸顯學生課堂主體性的同時,也為學生基礎(chǔ)物理知識的掌握以及綜合素養(yǎng)的提升打好基礎(chǔ).
關(guān)鍵詞:高中物理(剩余3762字)
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“教學評”一體化在高中物理教學中的應用
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