分層育人減負(fù)增質(zhì)

——分層教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的有效實(shí)踐

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摘要：隨著教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)代化高中化學(xué)教學(xué)倡導(dǎo)教師應(yīng)該積極落實(shí)分層教學(xué)的理念.本文從分層教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)踐意義展開(kāi)分析，并從目標(biāo)分層、方法分層、作業(yè)分層和評(píng)價(jià)分層四個(gè)方面提出實(shí)踐策略，旨在突出分層教學(xué)的價(jià)值，促進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升.

關(guān)鍵詞：分層教學(xué)；高中化學(xué)；課堂實(shí)踐

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