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摘要：為響應國家“雙減”政策，減輕學生課業(yè)負擔，文章根據(jù)課標要求和教學對象的特點，在學習進階理論的約束下，制定適合教學對象的作業(yè)設計方案，供師生參考．
關鍵詞：學習進階理論；高中物理；單元作業(yè)設計；勻變速直線運動
中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2025）09-007（剩余0字）
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基于學習進階理論的高中物理單元作業(yè)設計
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