基于調(diào)查研究的高職院校課程教學(xué)方法改進(jìn)的思路探討

摘要：教學(xué)方法對于提升教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系，特別是高職院校的課程教學(xué)，著重于理論與實(shí)踐的結(jié)合，要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論的同時(shí)，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的主觀能動性，深入實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。本文從調(diào)查研究的角度出發(fā)，篩選了教師教授與學(xué)生學(xué)習(xí)常見的幾個維度，對高職院校課程教學(xué)方法的改進(jìn)進(jìn)行了開放性的探討，并得出了開放性原則、系統(tǒng)性原則、交互性原則以及持續(xù)性原則等幾方面的結(jié)論，對教學(xué)方法的改進(jìn)和優(yōu)化提供了一些思路，具有一定的參考借鑒意義。（剩余5754字）