提升人體解剖實(shí)驗課程興趣以改善教學(xué)效果

摘  要：人體解剖學(xué)在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科中居于重要地位，但是在教學(xué)改革大潮中教學(xué)方法改進(jìn)相對缺乏實(shí)質(zhì)性突破，教師在教學(xué)過程中雖然認(rèn)真負(fù)責(zé)，理論內(nèi)容講解充分詳細(xì)，但整體內(nèi)容比較枯燥乏味，并且學(xué)生聯(lián)系實(shí)際能力較弱，故學(xué)習(xí)效果和效率較差[1]。高職院校學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的最佳時期，學(xué)生對于新鮮未知事物尚存有新鮮感和好奇心，利用他們對于人體解剖學(xué)實(shí)驗課程的興趣來提升教學(xué)效果是否有成效還需要教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)一步驗證。（剩余5653字）