淺談在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力

摘要：對(duì)于大學(xué)數(shù)學(xué)而言，提高教師的授課水平，培養(yǎng)學(xué)生的理性數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力，是當(dāng)前大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)目的。本文通過(guò)對(duì)高等數(shù)學(xué)中比較典型的概念和案例等知識(shí)點(diǎn)分析探討，列舉出教師在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力的方法。通過(guò)這些方法，教師要做到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)遷移類推，從多角度分析問(wèn)題，最終做到觸類旁通、舉一反三。（剩余4767字）