“紙杯-砂組合體軸壓性能”開放性實驗案例分析與研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

摘要：研究生創(chuàng)新能力的提高是研究生教育的重要課題。目前研究生培養(yǎng)多以導(dǎo)師指導(dǎo)作為主要培養(yǎng)手段，而在研究生課程教學(xué)過程中則以演示講述為主，研究生運用所學(xué)專業(yè)知識解決實際工程問題的機會較少，對于研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也淺嘗輒止。蘇州科技大學(xué)土木工程學(xué)院土木工程專業(yè)是江蘇省優(yōu)勢學(xué)科，在研究生《組合結(jié)構(gòu)》課程講授過程中，設(shè)計“紙杯-砂組合體軸壓性能”開放性實驗，為培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力提供了實驗平臺。（剩余5777字）