“崗課賽證”融合育人的現(xiàn)狀及路徑探究

摘要：崗課賽證綜合育人是新階段的創(chuàng)新育人模式，是職業(yè)教育教學(xué)改革的一項(xiàng)綜合育人機(jī)制，目的是培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，全面提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。本課題從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，分析崗課賽證融合育人中遇到的困境，針對(duì)困境探究崗課賽證融通的路徑，推進(jìn)崗課賽證對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。激活課堂教學(xué)，形成崗課融合、學(xué)賽融合、學(xué)證融合的良好發(fā)展中，是本論文研究的主要目的。（剩余5899字）