環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)方式改革初探

摘要 景觀設(shè)計(jì)課程目標(biāo)是培養(yǎng)綜合型應(yīng)用人才，并提高學(xué)生的藝術(shù)水平與藝術(shù)修養(yǎng)；但社會(huì)發(fā)展對(duì)景觀設(shè)計(jì)人才提出了新要求，傳統(tǒng)景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需求，在此背景下，教師應(yīng)積極研究景觀設(shè)計(jì)課程性質(zhì)與定位，以此為根基探索景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)方式改革路徑，從完善教學(xué)體系、采用課題式教學(xué)、構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)等路徑開(kāi)展景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革，提高景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)效性，為環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入新動(dòng)力。（剩余5670字）