職業(yè)本科：崗位調(diào)整與人才培養(yǎng)定位辨析

——以道路與橋梁工程專業(yè)為例

［摘 要］ 職業(yè)本科教育進入實踐性發(fā)展階段，找準人才培養(yǎng)定位是推動職業(yè)本科教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。伴隨信息技術(shù)的賦能，路橋行業(yè)朝著智能“建管養(yǎng)”方向發(fā)展，行業(yè)產(chǎn)業(yè)的大變革，帶來了職業(yè)崗位的調(diào)整。為適應(yīng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，企業(yè)急需高層次技術(shù)技能人才，但高端技術(shù)人才培養(yǎng)面臨“提質(zhì)升級困境”“服務(wù)產(chǎn)業(yè)困境”“人才發(fā)展困境”，現(xiàn)有高職?？坪推胀ū究平逃y破人才培養(yǎng)現(xiàn)實困境。（剩余7033字）