產(chǎn)教融合視域下“工程概論”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

打開文本圖片集

［摘 要］ 針對(duì)當(dāng)前高等教育工科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，依托中國石油大學(xué)（華東）通信工程專業(yè)產(chǎn)教融合辦學(xué)定位和通信工程行業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合“工程概論”課程教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建了“需求引領(lǐng)、學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、雙元主導(dǎo)、線上線下結(jié)合”的產(chǎn)教融合教學(xué)模式。在產(chǎn)教融合教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、產(chǎn)與教融合點(diǎn)挖掘、保障機(jī)制建立等方面開展了教學(xué)改革，實(shí)施了“課前—課中—課后—考核”全過程的產(chǎn)教融合育人模式。（剩余6452字）