“數(shù)、法、編、視”四位一體教學(xué)模式的探索

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［摘 要］ 為了順應(yīng)新工科背景下人才培養(yǎng)模式的革新趨勢，著眼于培育面向未來工業(yè)4.0的創(chuàng)新研究型人才，特別針對(duì)“數(shù)值分析”課程，提出了“數(shù)、法、編、視”四位一體教學(xué)模式的改革方案。通過實(shí)際的案例引導(dǎo)教學(xué)進(jìn)程，逐步推演數(shù)值計(jì)算方法，并將其融入程序設(shè)計(jì)實(shí)踐中，進(jìn)而展示可視化操作界面，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余6763字）