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“三全育人”框架下工科高職英語課教學(xué)與賽事的融合

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摘 要：本文將基于“三全育人”教育理念運用，通過研讀政府教育政策與分析文獻資料教育定義，明確“三全育人”框架下工科高職英語課賽融合新需求，并基于教育調(diào)研分析，探究當前高職英語課賽融合教育問題，充分結(jié)合工科高職人才培養(yǎng)特點，制定基于“三全育人”的英語賽課融合教育策略，提升工科高職英語賽課融合育人質(zhì)量。（剩余5182字）

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