人工智能賦能高校思想政治教育的問(wèn)題與提升路徑研究

摘 要：隨著人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，探索其在高校思想政治教育中的融合與提升路徑成為一項(xiàng)重要任務(wù)。盡管人工智能為思政教育提供了新的教學(xué)方法和工具，但在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中也暴露出一系列問(wèn)題，如技術(shù)理解復(fù)雜、資源分配不均、隱私與數(shù)據(jù)安全問(wèn)題，以及師資隊(duì)伍對(duì)新技術(shù)的掌握和運(yùn)用難題?；谶@些問(wèn)題，可借助加強(qiáng)人工智能與思政教育結(jié)合的理論研究，建立多元化教育模式，并強(qiáng)化師資培訓(xùn)和個(gè)性化教學(xué)策略，為高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐參考。（剩余5527字）