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高校思政課混合式教學模式的優(yōu)化策略研究

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摘 要：混合式教學模式的線上、線下雙融合教育體系，能夠深化對學生邏輯思維及學習感知能力培養(yǎng)。本研究依托數(shù)字化、智能化與信息化教育體系的教育設(shè)計，通過對混合式教學模式在思政課中的應(yīng)用優(yōu)勢分析、需求探究，提出高校思政教育實踐存在的教學方法單一、線上、線下教育銜接不緊密問題，并利用豐富思政課線上教學方法、加強線上、線下課程銜接緊密性等舉措，不斷完善混合式教學模式的課程實踐體系，加速高校思政課教學成果轉(zhuǎn)化。（剩余5446字）

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