在線學(xué)習(xí)小組在設(shè)計教學(xué)共創(chuàng)過程中的應(yīng)用研究

摘 要：探索在線學(xué)習(xí)小組在設(shè)計教學(xué)共創(chuàng)過程中的應(yīng)用，主要采用定性方法，通過文獻綜述、多方訪談、參與觀察和分析，首先論述共創(chuàng)設(shè)計、在線學(xué)習(xí)小組和設(shè)計教學(xué)的關(guān)系，然后在設(shè)計教學(xué)中使用并研究其效果。研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用在線學(xué)習(xí)小組在共創(chuàng)過程中可提高學(xué)生的參與度和討論深度，合適的小組規(guī)模和良好團隊協(xié)作可取得更好成果。（剩余5546字）