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隨著教育改革的深化,在小學音樂教學中,為促進學生的全面發(fā)展,對小學音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)和跨學科教學能力提出了更高的要求。為充分滿足學生的學習需求,小學音樂教師可使用跨學科教學的方式來幫助學生提升綜合能力,培養(yǎng)學生的音樂核心素養(yǎng)?;诖耍疚闹饕芯啃W音樂跨學科教學的理論基礎、小學音樂跨學科教學的重要性以及小學音樂跨學科教學的策略。(剩余5188字)
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小學音樂跨學科教學策略
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