信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)展高效課堂的策略

有了信息技術(shù)的輔助，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式得到了有效的改進(jìn)。該手段的引入，目的在于為學(xué)生打造出生動(dòng)、形象、有趣、豐富的數(shù)學(xué)高效課堂。與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)相比，這既能快速激發(fā)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，又能起到鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的積極作用，有利于促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。但在實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂上，信息技術(shù)的應(yīng)用仍然存在一些問(wèn)題，如盲目應(yīng)用等，導(dǎo)致該手段的真正教學(xué)價(jià)值難以展現(xiàn)，影響了數(shù)學(xué)高效課堂的及時(shí)構(gòu)建。（剩余4827字）