本土資源融入幼兒園課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考

本文以本土資源在幼兒園課程設(shè)計(jì)中的整合實(shí)踐為主線，對(duì)其教育價(jià)值、實(shí)施現(xiàn)狀、面臨問題和解決策略等進(jìn)行了深入探究。通過對(duì)本土資源進(jìn)行歸類和闡述，剖析了本土資源在幼兒園課程中所具有的文化傳承和認(rèn)知發(fā)展等諸多教育價(jià)值。用實(shí)際案例展示了本土資源在課程中的實(shí)踐模式，并對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題進(jìn)行了歸納。針對(duì)存在的問題，本文提出加強(qiáng)教師培訓(xùn)和建立資源庫(kù)的策略，目的是推動(dòng)本土資源向在地課程的有效轉(zhuǎn)換，提升幼兒園園本課程的構(gòu)建質(zhì)量，提供更有特色、更合適的幼兒教育課程體系。（剩余5319字）